martes, 10 de diciembre de 2013
LATERALIDAD Y RELACIONES ESPACIALES
LA LATERALIDAD Y LAS RELACIONES ESPACIALES
Para lograr una mayor eficacia con un mínimo de esfuerzo en todo lo que hacemos, es preciso tener una lateralidad bien establecida. La lateralidad es la función que hace posible que nos orientemos en el espacio y en el tiempo, y por tanto, nos permite entender y manejar los códigos escritos (letras y números). Sin unas coordenadas bien establecidas, no podríamos orientar los símbolos cuyo significado depende de la forma que tienen y el lugar que ocupan en el espacio y el tiempo, así podrían surgir confusiones entre "23" y "32" ó "SE" y "ES"
La lateralidad
Actividades:
Zona Clic. Actividades. Lateralidad y relaciones espaciales.
Es una actividad para trabajar conceptos básicos, como por ejemplo encima, debajo, arriba, abajo, derecha, izquierda.
http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3641
http://roaeducacion.wordpress.com/2013/05/01/reconocer-la-derecha-y-la-izquierda-en-los-objetos/wordpress.com/2013/05/01/reconocer-la-derecha-y-la-izquierda-en-los-objetos/
JLIC LOS SENTIDOS
LOS SENTIDOS
Se trata de un programa educativo muy completo. Por una lado nos muestran las distintas partes por las que percibimos los sentidos. las actividades tratan de búsqueda de la parte del cuerpo que le falta a los personajes. Por otro lado, también explican los 5 sentidos, algo que todos los alumnos necesitan aprender, seguido de su correspondiente actividad. Pincha sobre la imagen para poder acceder.
LOS SENTIDOS Y SUS FUNCIONES
EL CUERPO HUMANO
EL CUERPO HUMANO
En estos recursos hay varios tipos de actividades para trabajar diferentes aspectos del cuerpo humano. En general, son recurso muy completos y fácil de seguir, y así poder aprender de forma divertida y entretenida las partes del cuerpo.
En estos recursos hay varios tipos de actividades para trabajar diferentes aspectos del cuerpo humano. En general, son recurso muy completos y fácil de seguir, y así poder aprender de forma divertida y entretenida las partes del cuerpo.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/escritorio_infantil_/castellano/escritorio.HTML |
LOS COLORES - MEZCLAS
RECURSOS PARA TRABAJAR LOS COLORES
LOS COLORESSe trabajan los colores primarios y las mezclas entre éstos mediante diferentes actividades con audio: relacionar imágenes, puzles, hacer parejas del mismo color, colorear. Incluye diversos enlaces a presentaciones o páginas web relacionadas. Es muy interactivo y está destinado a la etapa infantil.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14001529/helvia/aula/archivos/_6/html/114/index.HTML
LOS COLORES - VEDOQUE
Es una página web destinada a los alumnos desde los 3 años en la cual hay diversos juegos muy interactivos para aprender los colores y las mezclas entre ellos: relacionar dos imágenes del mismo color, mezclar dos colores o dibujar utilizando diferentes colores. Incluye audio con lo cual es importante activar los alta voces. Se puede utilizar el ratón y también los cursores del teclado.
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=Colores
IMAGENES DE LOS COLORES
Este recurso es una galería de imágenes para trabajar los colores, muchas de ellas se pueden imprimir y colorear. Está destinado a los niños y niñas del aula de educación infantil. https://plus.google.com/photos/100291743214893856611/albums/5706427782063097825?banner=pwa
EL OTOÑO - LA CASTAÑERA
Reconocer la estación en la que estamos forma parte del conocimiento del entorno, con estos vídeos los niños podrán reconocer e identificar en que estación del año nos encontramos así como los frutos típicos de cada estación.
OTOÑO
OTOÑO
LA GRANJA DE MANU
En este enlace podemos conocer que hay en una granja además de aprender muchas cosas de los animales de la granja, podremos ver y reconocer a los animales, sus familias y funciones.
viernes, 6 de diciembre de 2013
HISTORIA DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTES
Esta actividad va dirigida a los niños y niñas del 2º ciclo de
Educación Infantil (3- 6 años), y con
ello intento que los niños/as se acerquen de forma fácil y sencilla, a
conocer las TIC, a la vez que aprenden un tema, en este caso Los Medios de Transporte.
El niño/a debe aprender a conocer y a
nombrar los diferentes medios de transporte. El objetivo que busco es conocer los diferentes medios de
transporte, y el lugar por el que se desplazan. Para ello, propongo una serie de
actividades que fomentarán, de forma lúdica y recreativa, el conocimiento de
dicha temática.
http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=1444
MEDIOS DE TRANSPORTE PNCHA AQUÍ
CONOCEMOS LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
Los medios de transportes forman parte del entorno más cercano del niño y es importante que sepan de su utilidad.
El objetivo es que los niños, asuman el
concepto de medio de Transporte a través de actividades llevadas a cabo en la
misma, así como que los niños sean capaces de relacionar el medio de
transporte con el medio por el que se desplaza. Se pretende que el niño, aprenda los diferentes medios de transporte y situarlos en lugar por el que se desplazan (mar, tierra,
aire)
PINCHA AQUÍ
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
LOS DIFERENTES TIPOS DE ANIMALES
Es de gran importancia trabajar con niños los animales ya que estos son parte del medio que se desarrolla el niño, y a la vez conforma estímulos que desarrollan las capacidades globales de los niños/as, buscando su actividad autónoma y su aprendizaje significativo.
LOS ANIMALES DOMÉSTICOS
ANIMALES MANIFEROS
http://www.rena.edu.ve/nivelInicial/mamiferos/act01.html
Aquí podemos ver los diferentes animales marinos
Identifica y pinta a los diferentes animales. PINCHA AQUÍ
PELAYO Y SU PANDILLA UNIDAD 1 ANIMALES Y PLANTAS - INSECTOS
Con este recurso podemos trabajar el Área de Conocimiento del entorno Animales y Plantas, e insectos.
La finalidad de estos recursos es conseguir que los alumnos adquieran un conocimiento generalizado del tema, y para ello se proponen una serie de actividades para tratar aspectos relacionados con “los animales”. Los animales son uno de los elementos del entorno natural más significativos para el niño/a, sirviéndoles como elemento de juego, observación y experiencia.
PELAYO Y SU PANDILLA ANIMALES Y PLANTAS
CONOZCAMOS A LOS DIFERENTES INSECTOS
La finalidad de estos recursos es conseguir que los alumnos adquieran un conocimiento generalizado del tema, y para ello se proponen una serie de actividades para tratar aspectos relacionados con “los animales”. Los animales son uno de los elementos del entorno natural más significativos para el niño/a, sirviéndoles como elemento de juego, observación y experiencia.
PELAYO Y SU PANDILLA ANIMALES Y PLANTAS
CONOZCAMOS A LOS DIFERENTES INSECTOS
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